|
طراحی مدل مدیریت دانش با رویکرد یاددهی/یادگیری در شرکت ملی حفاری ایران
|
آزاده کردزنگنه   1، یدالله مهرعلی زاده2 ، حمید فرهای راد3 ، سکینه شاهی4 |
1- دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه شهید چمران اهواز ، zangeneh.azadeh@gmail.com
2- استاد گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه شهید چمران اهواز
3- استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه شهید چمران اهواز
4- استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ،دانشگاه شهید چمران اهواز |
|
|
چکیده: (1996 مشاهده) |
| هدف پژوهش حاضر، ارائه الگوی مدیریت دانش با رویکرد یاددهی/یادگیری در شرکت ملی حفاری ایران بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به‌لحاظ ماهیت داده ها، از نوع کیفی با استفاده از رویکرد تحلیل نظریه داده بنیاد مبتنی بر رهیافت سیستماتیک بوده است. شرکت کنندگان در این پژوهش خبرگان و متخصصان حوزه مدیریت منابع انسانی بودند که به صورت هدفمند و با روش گلوله برفی انتخاب شدند و اشباع نظری با مصاحبه عمیق با 15 نفر حاصل شد و به جهت اطمینان تا 20 نفر ادامه پیدا کرد. اعتبار یافتهها با روش‌های تطبیق توسط اعضا، بررسی همکار و مصاحبه های آزمایشی تعیین شد. برای تجزیه‌وتحلیل مصاحبهها از کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. بر اساس نتایج، 478 گزاره مفهومی اولیه با 22 مقوله اصلی و 111مقوله فرعی در قالب ابعاد شش گانه مدل پارادایمی شامل موجبات علّی، پدیده اصلی(تقویت یاددهی و یادگیری)، راهبرد، ویژگی‌های بستر، شرایط مداخله ای و پیامدها شناسایی شدند. |
|
| واژه‌های کلیدی: مدیریت دانش، یاددهی/یادگیری، نظریه داده‌بنیاد، شرکت ملی حفاری ایران |
|
|
متن کامل [PDF 468 kb]
(1086 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1398/7/18 | پذیرش: 1398/10/8 | انتشار: 1399/7/1
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
