<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Strategic studies in the oil and energy industry</title>
<title_fa>مطالعات راهبردي در صنعت نفت و انرژي</title_fa>
<short_title>Strategic Studies in Petroleum and energy Industry</short_title>
<subject></subject>
<web_url>http://iieshrm.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8886</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-4409</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>374</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>25</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>فرآیندهای یادگیری به‌عنوان موتورمحرکه‌ی نوآوری استراتژیک 
(مورد مطالعه: مراکز پژوهشی صنعت نفت ایران)
</title_fa>
	<title>Learning Processes as the Driving Force behind Strategic Innovation
(Case Study: Research Centers of Iran’s Oil Industry)
</title>
	<subject_fa>مديريت</subject_fa>
	<subject>Management</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;h2 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پژوهش حاضر به ارزیابی تاثیر فرآیندهای یادگیری بر نوآوری استراتژیک می&#8204;پردازد. نوآوری استراتژیک متمرکز بر تغییر در مدل&#8204;های کسب کار، ایجاد بازارهای بدون رقابت، و ایجاد جهش در ارزش ارائه شده به مشتری می&#8204;باشد. در این پژوهش فرآیندهای یادگیری شامل یادگیری&#8204;های اکتشافی، یادگیری هم گون ساز، یادگیری تحول گرا، و یادگیری سودآورانه می&#8204;باشد، تعریف می&#8204;شود. با بررسی فرضیات به این نتیجه رسیدیم که ظرفیت جذب بر نوآوری استراتژیک تاثیر دارد، و از 4 بعد فرآیندهای یادگیری تنها یادگیری سودآورانه بر نوآوری استراتژیک تاثیری نداشت. همین طور توانایی&#8204;های داخلی سازمان رابطه ی بین فرآیندهای یادگیری و نوآوری استراتژیک را تعدیل می&#8204;کند. مراکز پژوهشی صنعت نفت&amp;nbsp; ایران نیز به عنوان مورد مطالعه ی این تحقیق برگزیده شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&amp;nbsp;&lt;br&gt;
The present research focuses on evaluating the effects of learning processes on strategic innovation. Strategic innovation is about changing business models, creating markets without competition and a big surge of value proposition to customers.Learning processes entails explorative, assimilative, transformative, and exploitative processes. Through evaluating of our hypotheses, we came to the conclusion that Learning processes affect strategic innovation; exploitative learning is the only part of learning processes with no effect on strategic innovation. Also, combinative capabilities mediates the relationship between learning processes and strategic innovation. Research centers of Iran&amp;rsquo;s oil industry was the case study of this research</abstract>
	<keyword_fa>نوآوری استراتژیک , فرآیندهای یادگیری , ظرفیت جذب , توانایی‌های داخلی</keyword_fa>
	<keyword>Strategic Innovation Learning Processes Absorptive Capacity Combinative Capabilities Research Centers of Iran’s Oil Industry</keyword>
	<start_page>29</start_page>
	<end_page>46</end_page>
	<web_url>http://iieshrm.ir/browse.php?a_code=A-10-25-68&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Mobini Dehkordi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مبینی دهکردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001990</code>
	<orcid>10031947532846001990</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Davari </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001991</code>
	<orcid>10031947532846001991</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shahab </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهاب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>shahab.ahmadi@ut.ac.ir</email>
	<code>10031947532846001992</code>
	<orcid>10031947532846001992</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
