fa تحلیل راهبردی تجربۀ صنعت نفت‌و‌گاز ایران در یادگیری فناورانه در پروژه‌های تحقیق ‌و توسعۀ مشترک مديريت Management پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b style=""><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family: ">هدف پژوهش حاضر بررسی تجربۀ یادگیری فناورانه در پروژه‌های تحقیق و توسعۀ مشترک</span><span lang="FA" style=""><font face="BMitra"> </font><font face="B Lotus">در صنعت نفت‌و‌گاز بوده تا زمینۀ ارتقای یادگیری فناورانه در این پروژه‌ها در صنعت نفت و گاز فراهم شود. </font></span></b><b new="" roman="" style="font-family: " times=""><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">به‌منظور تشریح مسیر یادگیری از رویکرد کیفی و روش مطالعۀ چند موردی استفاده شده است. جامعۀ آماری شامل کلیۀ پروژه‌های تحقیق و توسعۀ مشترک در پژوهشگاه صنعت نفت بوده که با استفاده از تحلیل محتوای 16 مصاحبۀ انجام شده با خبرگان در 4 پروژه و انجام دو مرحله کدگذاری مسیر یادگیری تبیین شده است.</span></span></b><b new="" roman="" style="font-family: " times=""><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:"> نتایج نشان می‌دهد در چارچوب ارائه‌شده یادگیری فناورانۀ اکتشافی و بهره‌بردارانه در مراحل چرخه عمر </span></b><b new="" roman="" style="font-family: " times=""><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">رخ می‌دهد. مهم‌ترین مکانیزم‌های یادگیری مؤثر، &laquo;یادگیری از طریق تعامل&raquo;، &laquo;حین انجام&raquo;، &laquo;جستجو&raquo; و &laquo;آموزش مستقیم&raquo; بوده و عوامل </span></b><b new="" roman="" style="font-family: " times=""><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">ظرفیت جذب، تجانس فرهنگی، پایه علمی مشترک، ساختار مشترک، فاصلۀ جغرافیایی، ارتباطات عمودی ـ افقی، کانال‌های ارتباطی متنوع و اهداف همکاری در این مسیر تأثیرگذار هستند.</span></b></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Analyzing Iran petroleum Industry Experience in Technological Learning in Joint R&D projects<span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="background:#fefefe"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:#333333"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this study is to review and present the pattern of technological learning in Joint R&D projects in petroleum industry to provide the necessary basis for improving technological learning in petroleum industry. <span lang="EN" style="color:#202124">Therefore, technological learning process in JRDs is conducted by using theme analysis method of 16 interviews conducted with experts in 4 JRD projects. The results show that explorative and exploitative technological learning occurs in JRDs lifecycle stages. The most important effective learning mechanisms are learning by interacting, learning by doing, learning by searching and </span>learning by direct instruction<span lang="EN" style="color:#202124">. </span><span style="color:#202124">in addition, </span>Absorption capacity, cultural homogenization, scientific basis, organizational structure, geographical distance, vertical/horizontal communication, communication channels, collaboration goals are identified as <span lang="EN" style="color:#202124">effective factors on technological learning </span><span style="color:#202124">in JRD projects in petroleum industry</span><span style="color:#202124"></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; یادگیری فناورانه, پروژه‌های تحقیق و توسعۀ مشترک, تحلیل محتوا, کدگذاری Technological learning, Joint R&D projects, petroleum industry, theme analysis 23 40 http://iieshrm.ir/browse.php?a_code=A-10-1018-75&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Ayoubi مریم ایوبی Ayoubi_m@ atu.ac.ir 100319475328460011585 100319475328460011585 No Ph.D. Candidate, Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran, دانشجوی دکترای مدیریت تکنولوژی،‌دانشگاه علامه طباطبایی،‌تهران، ایران Mohamad Naghizadeh محمد نقی زاده m.naghizadeh@atu.ac.ir 100319475328460011586 100319475328460011586 Yes Associate Professor Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دکترای مدیریت تکنولوژی،‌دانشگاه علامه طباطبایی، دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری،‌دانشگاه علامه طباطبایی، تهران،‌ایران Seyyed Habibolah Tabatabaeian سید حبیب اله طباطبائیان tabatabaeian@atu.ac.ir 100319475328460011587 100319475328460011587 No Associate Professor Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran - دکترای مدیریت تولید، دانشگاه تربیت مدرس، دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری،‌ دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ‌ایران Jafar Twofighi جعفر توفیقی داریانی towfighi@modares.ac.ir 100319475328460011588 100319475328460011588 No Professor Tarbiat Modarres University - - Tarbiat Modarres University, Tehran. دکترای مهندسی شیمی، دانشگاه پلی تکنیک، بخارست، رمانی، استاد دانشکده مهندسی شیمی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران