<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Strategic studies in the oil and energy industry</title>
<title_fa>مطالعات راهبردي در صنعت نفت و انرژي</title_fa>
<short_title>Strategic Studies in Petroleum and energy Industry</short_title>
<subject></subject>
<web_url>http://iieshrm.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8886</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-4409</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>374</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>49</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی وضعیت انتقال آموزش مدیران پروژه صنعت نفت با استفاده از مدل هالتون</title_fa>
	<title>Subject: investigating project managers transfer of training status using Halton model</title>
	<subject_fa>مديريت</subject_fa>
	<subject>Management</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;امروزه سازمان&#8204;ها دریافته&#8204;اند که آموزش بدون انتقال آن به محیط کار، اتلاف وقت و منابع است. با توجه به اهمیت انتقال آموزش برای کسب&#8204;وکار و نیز نرخ بالای شکست در انتقال این دانش، نیاز به ایجاد راه&amp;shy;های بهتر در مورد بهبود انتقال آموزش وجود دارد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت انتقال آموزش مدیران پروژه صنعت نفت بر اساس مدل هالتون می&amp;shy;باشد. روش این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، از نوع کمی می&#8204;باشد. جامعه آماری پژوهش&amp;nbsp; شامل 60 نفر از کلیه مدیران پروژه شرکت ملی نفت بودند&amp;nbsp; که تعداد 52 نفر از آن&amp;shy;ها به روش تصادفی ساده به&#8204;عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده&amp;shy;ها، از پرسشنامه با پایایی 78/0 که روایی آن توسط خبرگان تایید شد، استفاده گردید. داده&#8204;ها پس از جمع&#8204;آوری با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;spss&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; تجزیه&#8204;وتحلیل شدند که در آن از آزمون &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; تک نمونه&amp;shy;ای استفاده شده است. یافته&amp;shy;های پژوهش نشان داد که انتقال آموزش ازلحاظ مؤلفه&#8204;های عوامل ثانویه، توانائی و انگیزشی مدیران پروژه صنعت نفت در وضعیت مطلوبی قرار دارند اما عوامل محیطی در وضعیت نامطلوب قرار دارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Today, organizations comprehend that training without transfer it to the workplace is a waste of time and resources. Based on importance transfer of training in business and considering high rate of transfer failure, create more fluencies ways in order to convenient training transfer is required. The aim of this research is investigating status of project managers transfer training in oil industry based on Halton model. The research method is applied while obtaining information will be done through quantity aspect. The statistical population of the study consist of all project managers in oil industry with 60 people which 52 of them were selected by simple random sampling. For collecting the data, the questioners with 0/78 permanence has been used. collected data has been analyzed by spss software, which include of one sample test. The final result of this research has shown project managers are desired situation of second factor, ability and motivationally, but they are not in an optimum situation from environmental condition.</abstract>
	<keyword_fa>آموزش, انتقال آموزش, مدل هالتون, مدیران پروژه صنعت نفت.</keyword_fa>
	<keyword>Training, Transfer of training, Halton model, oil industry, project managers</keyword>
	<start_page>69</start_page>
	<end_page>90</end_page>
	<web_url>http://iieshrm.ir/browse.php?a_code=A-10-1018-4&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zohreh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jebraeily</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جبرئیلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zz.jebraeili71@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009595</code>
	<orcid>10031947532846009595</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master's Degree, Educational Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>فارغ‌التحصیل کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Gholamreza </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shamsmorkani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>غلامرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شمس مورکانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Gh_shams@sbu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846009596</code>
	<orcid>10031947532846009596</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, PhD, Educational Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran.Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، دکترا، علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abasalt </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khorasani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اباصلت</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خراسانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>drkhorasanitr@gmail.com </email>
	<code>10031947532846009597</code>
	<orcid>10031947532846009597</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, PhD, Educational Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran .Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، دکترا، علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mojtaba </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rajabbaigy</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رجب‌بیگی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rajabbaigy@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009598</code>
	<orcid>10031947532846009598</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD, Public Administration, Associate Professor, Institute of International Energy Studies, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دکترا، مدیریت دولتی، دانشیار موسسه مطالعات بین‌المللی انرژی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
